Movie Talk 的語言學習教學技巧是由 Dr. Ashley Hastings 發展出來的，最初運用在 ESL (English as Second Language) 的教學上。後來被用在 TPRS (teaching proficiency through reading and storytelling) 上。可以説是 CI 教學非常基本的教學技巧和策略。我個人非常喜歡。

為什麼使用 Movie Talk?

Movie Talk 在 CI (comprehensible input) 教學中被廣泛地運用，因為它在語言輸入的過程中提供了非常豐富的情境，搭配活動，可以深化語言的習得，並且適合初級，中級，高級各種程度的學習。之後的延伸活動可以閲讀故事，寫作，甚至作品報告。對於 CI 老師是非常有效的教學策略。

Movie Talk 呈現的時候，同時提供了影像，經過設計的的目標詞彙和語法，和豐富的情境，在不斷往返的聽 (可理解性的語言輸入)，提問，回答中，交流互動中，讓學生自然地掌握了語言。

怎麼進行 Movie Talk?

1. 選擇短片-長度：不超過 5 分鐘，故事情節清楚明白，容易理解，和抓人，少對白，甚至是沒有對白。Movie Talk 進行時是靜音的，所以故事是用看的，並且搭配老師的口白，提問。
2. 選擇短片-主題，内容：搭配教學主題選擇主題和内容，這樣可以增加語言輸入的重覆次數；有時候也可以搭配節日，或者純趣味性，學生仍然會在 Movie Talk 中習得語言。
3. 截取短片畫面，對一個個影片畫面逐一用目標語言進行描述，重覆使用目標的詞彙和語法，適時運用提問來練習和輸入語言 (circle), 導入學生為例子 (personalize), 確認學生理解故事發展。切記保留影片最後具有張力的結局。
4. 連同聲音，從頭播放整個影片。
5. 討論結局。

***之後，再補上課堂上的示範。

Movie Talk “Wildbeest” 的例子:

這裡我要分享用 wildbeest 短片設計出來的原始 movie talk 故事 版本，整個影片不到 1 分鐘，可以做出層層遞進，做出四個不同層級的 embedded reading， embedded reading 可以依照語言能力精熟程度，或是對故事細節揭露的程度來分層。這是改編自 Martina Bex “wildbeest” movie talk resources 的中文版本。